不要急，马上给你确切答案，接下来可要仔细看啦~

绝对有用的普及帖~

【材料分析题】14分

原则：答题方向、分条罗列、字迹、行文

• 答题方向正确、分条罗列、字迹美观、行文逻辑清晰(12-14分)

• 答题方向正确、分条罗列且行文逻辑清晰(10-12分)

• 答题方向正确、分条罗列、字迹美观(8-10分)

• 答题方向正确、分条罗列(6-8分)

• 答题方向正确、没有分条罗列，但内容言之有理(2-6分)

• 答题方向正确

【阅读理解】14分

原则：是否按照“原文”进行作答

• 理解正确、采用原文作答、字迹美观(12-14分)

• 理解正确、采用原文作答(8-12分)

• 缺少“理解正确”、“采用原文作答”、“字迹美观”中的一点或几点则酌情扣分。

【写作】50分

原则：字数、立意、角色、字迹

一类作文（50-38分）：字数符合要求，立意明确，以教师角色进行写作的，字迹美观 

二类文（40-31）：符合题意、中心明确、内容较充实、感情真实、结构完整、语言通顺、字迹清楚。

三类文（30-21）：基本符合题意、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实、结构基本完整、语言基本通顺、字迹潦草。

四类文（20-10）：偏离题意、中心不明或立意不当、没什么内容、感情虚假、结构混乱、语BING多、字迹难辨。

五类文(10-0）：没有写完作文、立意严重偏题、字迹难以辨认、写背好的范文。

【简答】10分

原则：踩点给分

• 如果答案的点大于5点，只要答对5点，且每点内容饱满(相应的扩充，对“知识点”进行解释等)给满分。如果所答点都对，内容不饱满，则酌情扣分;如果每少答一点或答错一点，则扣2分。

• 如果答案的点小于5点，所答点都包含在正确答案内且内容饱满给满分;如果每少答一点或答错一点，则每点扣除2分。

【辨析】8分

原则：判断正确与否、是否言之有理、是否字迹美观

• 判断正确、内容言之有理、字迹美观(8分)

• 判断正确、内容言之有理(4-7分)

• 判断正确(4分)

• 判断错误，根据所答内容酌情给分(0-4分)

【材料分析题】18分

原则：答题方向、分条罗列、字迹、行文

• 答题方向正确、分条罗列、字迹美观、行文逻辑清晰(16-18分)

• 答题方向正确、分条罗列且行文逻辑清晰(12-16分)

• 答题方向正确、分条罗列、字迹美观(12-8分)

• 答题方向正确、分条罗列(6-8分)

• 答题方向正确、没有分条罗列，但内容言之有理(2-6分)

• 答题方向正确(2分)

【简答】10分

原则：踩点给分

• 如果答案的点大于5点，只要答对5点，且每点内容饱满(相应的扩充，对“知识点”进行解释等)给满分。如果所答点都对，内容不饱满，则酌情扣分;如果每少答一点或答错一点，则扣2分。

• 如果答案的点小于5点，所答点都包含在正确答案内且内容饱满给满分;如果每少答一点或答错一点，则每点扣除2分。

【材料分析题】20分

原则：答题方向、分条罗列、字迹、行文

• 答题方向正确、分条罗列、字迹美观、行文逻辑清晰(16-20分)

• 答题方向正确、分条罗列且行文逻辑清晰(12-16分)

• 答题方向正确、分条罗列、字迹美观(12-8分)

• 答题方向正确、分条罗列(6-8分)

• 答题方向正确、没有分条罗列，但内容言之有理(2-6分)

• 答题方向正确(2分)

【教学设计】40分

原则：字迹、行文逻辑、教学目标、教学重难点、教学流程、体现新课程理念

• 字迹美观、行文逻辑清晰、教学目标正确、突出教学重难点、体现教学流程、体现新课程理念(36-40)

• 行文逻辑清晰、教学目标正确、突出教学重难点、体现教学流程、体现新课程理念(30-35)

• 教学目标正确、突出教学重难点、体现教学流程、体现新课程理念(25-35)

• 教学目标正确、突出教学重难点、体现教学流程(10-25)

• 不能体现“教学目标正确、突出教学重难点、体现教学流程”中的一点或几点则酌情扣分。